Хороший руководитель — это мудрый штурман корабля. Но следует помнить, что он обязан быть вдвое мудрее, если «пассажиры» этого корабля — дети, а его «экипаж» — воспитатели, методисты и тренеры. Чтобы организовать рабочий процесс в детском центре нужен колоссальный опыт работы на педагогической ниве и умение найти подход к каждому из подчиненных, детей и родителей.
Каким же обязан быть руководитель детского центра? Кому мы доверяем самое ценное в жизни — детей? Обратите внимание на важные навыки мудрого управляющего.
Приятная аура среди коллег — это не только залог гармоничной работы и организации развивающего процесса, но и стратегия расположения к себе и сплочения сотрудников. Воспитатели в такой обстановке думают только о детях и любимой работе.
Мудрый начальник и педагог не «над» персоналом и не «под» ним, он «рядом»: ведет за руку, следует правильным методам и принципам, умеет решать конфликтные ситуации и радоваться положительным моментам.
Эта ступень — сердце рейтинга. Умению триедино руководить нельзя научиться. Это врожденный ценный дар великого педагога. Идеален тот руководитель, который наблюдает за тем, что происходит вокруг, может это организовать и скрупулезно изучает методы развития воспитательного учреждения.
Грамотный педагог-руководитель отличается не только умственными способностями, но и высоким уровнем воспитания, уважительного отношения к родителям и детям. Нет хуже педагога, который плохо говорит о детях.
Руководитель детского сада отдает все силы и сердце детям. Он их любит безграничной любовью, он, как пчела, которая постоянно носит по капли меда в маленький улик.