Нетерпимость в общении со сверстниками

В настоящий момент, многие дети проявляют нетерпимость в общении со сверстниками. Они считаются неформальными лидерами в любом коллективе и всегда находят других детей, более слабых, чтобы подразнить их. Такие дети всегда являются инициаторами любых козней потому, что им нравится сам процесс.

Конечно же, воспитатели и преподаватели не в силах бороться с такими находчивыми и неугомонными детьми, поэтому, зачастую, просят помощи и поддержки со стороны родителей, но это не мешает маленьким забиякам продолжать творить шалости.

Такие дети могут относиться к одному из двух типов: «дети – заводилы» и «дети – члены группы поддержки».

Дети – заводилы

Ребята, относящиеся к первому типу, зачастую, активны и агрессивны, они всегда желают быть в центре всех событий, занимая активную позицию лидера. Они смотрят свысока на других детей в группе. Такому поведению, во многом, способствует стиль родительского воспитания, где сами родители, возможно, не желая того, провоцировали ребёнка к такой модели поведения. Такие дети имеют особенность, абсолютно не считаться с мнением других людей. Они делают всё по своему, даже если это плохо. Они же и становятся провокаторами ссор с теми ребятишками, которые их, по какой – либо причине, не устраивают. Родители оправдывают подобное поведение собственного чада тем, что оно просто проявляет защитную реакцию и упорно отказываются признать, что их ребёнок инициировал, к примеру, драку. Покуда родители будут настолько неосмотрительными, их малыш снова и снова будет продолжать сеять негатив.

Родителям необходимо для начала установить причины подобного отношения и только потом принимать решительные меры по внесению коррективов в поведение отпрыска. В данном случае необходимо действовать корректно и собственным авторитетом показать, что вести себя можно иначе. Также ребёнку надо постоянно прививать знание о том, что каждый человек вокруг по – своему важен, как бы он не отличался от других.

Дети – члены группы поддержки

Дети же второго типа примыкают к «заводиле» и действуют с ним сообща, образовывая компанию и следуя поведению неформального лидера. Такие дети, по сути, являются ведомыми и неуверенными в себе. Они предпочитают не брать на себя ответственность и, обычно оправдываются тем, что начал заварушку кто – то другой и они здесь ни при чём.

Здесь родителям следует применить другую тактику воздействия на поведение ребёнка. Во – первых, необходимо повышать самооценку ребёнка, во – вторых, повышать уверенность в себе и уровень его ответственности. Также, нужно убедить ребёнка, научиться, не обращать внимания на дурные примеры, которые подают ему сверстники и чаще говорить ему об интересах других детей.